6月27日，由教育法典編纂課題組主辦，中國政法大學(xué)法治政府研究院、教育法研究中心承辦的“教育法典總則編纂研討會”在中國政法大學(xué)召開。來自全國人大常委會法工委、教育部政策法規(guī)司等國家機(jī)關(guān)和北京大學(xué)、中國人民大學(xué)、北京師范大學(xué)等高校和科研機(jī)構(gòu)的近五十位專家齊聚一堂，重點圍繞教育法典總則編纂過程中的理論問題和實踐困境展開研討。中國政法大學(xué)校長馬懷德出席并講話。開幕式由法治政府研究院院長趙鵬主持。
（時建中致辭 攝影 盧云開）
副校長時建中表示，編纂教育法典對教育法的法治化和高質(zhì)量建設(shè)具有重要推動意義。課題組應(yīng)當(dāng)堅持多學(xué)科交叉融合原則，打破教育學(xué)、法學(xué)等學(xué)科之間的壁壘，以廣闊的視野推動教育法典編纂工作。
（翟剛學(xué)講話 攝影 盧云開）
教育部政策法規(guī)司副司長翟剛學(xué)對課題組的前期研究工作給予了高度肯定。他認(rèn)為，編纂教育法典為推動我國教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供堅實的法治保障，是服務(wù)于教育強(qiáng)國建設(shè)重大戰(zhàn)略部署的關(guān)鍵舉措。他對教育法典編纂的重難點問題進(jìn)行了針對性分析，并對課題組下一階段的研究工作作出部署。
（教育法典總則編纂研討會召開 攝影 盧云開）
在子課題匯報階段，各子課題負(fù)責(zé)人圍繞基本規(guī)定、學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)、教師和其他教育工作者等各章節(jié)主題匯報立法思路和具體方案。在自由討論階段，與會專家圍繞教育法典總則的價值理念、邏輯脈絡(luò)與規(guī)范內(nèi)容等議題展開深入研討。
（馬懷德講話 攝影 盧云開）
在匯報和討論結(jié)束后，馬懷德作總結(jié)講話。他指出，課題組前期工作扎實，取得豐富研究成果，通過本次研討會進(jìn)一步對教育法典總則編的體例和基本內(nèi)容等問題達(dá)成共識。馬懷德對下一步工作提出了五點要求：一是堅持目標(biāo)導(dǎo)向和問題導(dǎo)向，通過充分的實踐調(diào)研，深入了解教育法治實踐中的現(xiàn)實困境和切實需求；二是加強(qiáng)研究，注重提煉課題研究迫切需要的重難點問題，并針對性進(jìn)行理論研究；三是學(xué)習(xí)借鑒，充分學(xué)習(xí)借鑒國內(nèi)外法典編纂的成功經(jīng)驗和做法；四是做好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，宏觀層面注重教育法典與教育強(qiáng)國建設(shè)時代主題相契合，中觀層面注重教育法典與其他法律制度之間的銜接協(xié)調(diào)，微觀層面注重教育法典內(nèi)部各編、各章節(jié)之間的協(xié)調(diào)統(tǒng)一；五是把握好課題研究進(jìn)度，下一階段的工作是要對具體問題展開深入的理論研究和實踐探索，進(jìn)一步撰寫法律條文，共同推動教育法典編纂課題進(jìn)入新階段。