近日，在習(xí)近平總書(shū)記考察調(diào)研中國(guó)人民大學(xué)一周年之際，中國(guó)人民大學(xué)法學(xué)院與國(guó)內(nèi)著名法學(xué)院校共同發(fā)起的“建構(gòu)中國(guó)自主法學(xué)知識(shí)體系院校聯(lián)盟”成立儀式暨“中國(guó)式現(xiàn)代化與建構(gòu)中國(guó)自主法學(xué)知識(shí)體系”高峰論壇在中國(guó)人民大學(xué)舉行。中國(guó)人民大學(xué)校長(zhǎng)林尚立，中國(guó)法學(xué)會(huì)黨組成員、學(xué)術(shù)委員會(huì)主任張文顯，最高人民法院黨組成員、副院長(zhǎng)、二級(jí)大法官高憬宏，最高人民檢察院黨組成員、副檢察長(zhǎng)、二級(jí)大檢察官陳國(guó)慶，中國(guó)法學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院學(xué)部委員李林，教育部社科司司長(zhǎng)徐青森先后致辭。中國(guó)人民大學(xué)黨委常委、副校長(zhǎng)王軼主持成立儀式。
林尚立表示，黨的二十大擘畫(huà)了全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、以中國(guó)式現(xiàn)代化推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉藍(lán)圖。在新時(shí)代新征程，要充分發(fā)揮法學(xué)院校在咨政建言、服務(wù)社會(huì)、輿論引導(dǎo)方面的重要作用，深刻闡釋中國(guó)式法治現(xiàn)代化的豐富內(nèi)涵。要站在為世界確立起一個(gè)獨(dú)具特色的社會(huì)主義法治體系，創(chuàng)造一種世界法治文明新形態(tài)的高度上建構(gòu)中國(guó)自主法學(xué)知識(shí)體系。構(gòu)建中國(guó)自主法學(xué)知識(shí)體系，要堅(jiān)持從源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的中華文明中深刻把握歷史根基，從馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化的偉大理論成果中深刻把握理論基礎(chǔ)，從中國(guó)式現(xiàn)代化道路的偉大探索和成就中深刻把握實(shí)踐依據(jù)，從“四個(gè)服務(wù)”中深刻把握根本導(dǎo)向。
張文顯提出，建構(gòu)中國(guó)自主法學(xué)知識(shí)體系，是新時(shí)代推進(jìn)馬克思主義法學(xué)中國(guó)化時(shí)代化的偉大工程，是構(gòu)建中國(guó)特色法學(xué)體系的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)，是培養(yǎng)德才兼?zhèn)涓咚刭|(zhì)法治人才的迫切需要，是推進(jìn)中國(guó)式法治現(xiàn)代化的必然要求。他將建構(gòu)中國(guó)自主法學(xué)知識(shí)體系分四個(gè)階段推進(jìn)：第一階段，開(kāi)展自主法學(xué)知識(shí)體系建構(gòu)的基礎(chǔ)理論和方法論研究；第二階段，開(kāi)展部門法學(xué)自主知識(shí)體系建構(gòu)研究，在構(gòu)建現(xiàn)代法學(xué)過(guò)程中發(fā)展我國(guó)憲法學(xué)、民法學(xué)、刑法學(xué)等傳統(tǒng)部門法學(xué)科；第三階段，開(kāi)展領(lǐng)域法學(xué)、新興交叉學(xué)科研究；第四階段，開(kāi)展中國(guó)自主法學(xué)知識(shí)體系集成性、系統(tǒng)化建構(gòu)研究，推動(dòng)形成一系列原創(chuàng)性、引領(lǐng)性、高水平的研究成果，真正建構(gòu)起中國(guó)自主法學(xué)知識(shí)體系，全面建成中國(guó)特色、世界一流的現(xiàn)代化法學(xué)體系。
高憬宏指出，中國(guó)人民大學(xué)法學(xué)院與國(guó)內(nèi)著名法學(xué)院校共同發(fā)起成立“建構(gòu)中國(guó)自主法學(xué)知識(shí)體系院校聯(lián)盟”，這是深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記重要講話精神的重要舉措，是充分發(fā)揮各方優(yōu)勢(shì)，整合資源力量，加快建構(gòu)中國(guó)自主法學(xué)知識(shí)體系、學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、話語(yǔ)體系的生動(dòng)實(shí)踐，對(duì)于推動(dòng)自主法學(xué)知識(shí)體系最新研究成果向教材、課堂和育人轉(zhuǎn)化，深入探索中國(guó)特色、實(shí)踐特色、時(shí)代特色、世界一流法學(xué)學(xué)科建設(shè)新路具有重要意義。構(gòu)建中國(guó)自主法學(xué)知識(shí)體系，一是要始終堅(jiān)持黨對(duì)法治工作的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)守中國(guó)法治建設(shè)的初心和使命；二是要始終堅(jiān)持以人民為中心，積極回應(yīng)新時(shí)代新征程的人民之問(wèn)；三是要始終堅(jiān)持從我國(guó)實(shí)際出發(fā)，努力為世界法治文明互鑒奉獻(xiàn)中國(guó)法治方案、中國(guó)法治智慧。
陳國(guó)慶對(duì)“中國(guó)自主”和“法學(xué)體系”兩個(gè)關(guān)鍵詞作了深刻解讀。他指出，“法學(xué)體系”來(lái)源于自主理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐，“中國(guó)自主”則來(lái)源于歷史傳承，中華傳統(tǒng)法律文明中認(rèn)罪認(rèn)罰從寬制度、少捕慎訴慎押制度、和解制度等都是中國(guó)特色維護(hù)穩(wěn)定、化解矛盾的智慧。檢察工作的發(fā)展帶來(lái)中國(guó)法治制度的新課題，檢察制度與理論研究深入融合，也是建構(gòu)中國(guó)自主法學(xué)體系的重要內(nèi)容。
李林提出，建構(gòu)中國(guó)自主法學(xué)知識(shí)體系要有政治和大局觀，不宜“就法治講法治”。建構(gòu)中國(guó)自主法學(xué)知識(shí)體系，不僅是簡(jiǎn)單的法學(xué)問(wèn)題、知識(shí)問(wèn)題和專業(yè)問(wèn)題，更是重大的政治問(wèn)題，是涉及黨和國(guó)家事業(yè)興衰成敗的根本問(wèn)題。建構(gòu)中國(guó)自主法學(xué)知識(shí)體系要有大視野、大格局、大思維、大戰(zhàn)略，充分體現(xiàn)我們黨治國(guó)理政規(guī)律、社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家建設(shè)規(guī)律、人類政治文明發(fā)展規(guī)律；要以馬克思主義理論為指導(dǎo)推進(jìn)中國(guó)自主法學(xué)知識(shí)體系建構(gòu)，為中國(guó)自主法學(xué)知識(shí)體系提供價(jià)值引領(lǐng)、理論基礎(chǔ)、政治格局、法律范式、法學(xué)范疇和理論框架。
徐青森提出三點(diǎn)期許：一是要堅(jiān)定政治立場(chǎng)，以習(xí)近平法治思想為根本遵循，做習(xí)近平法治思想的堅(jiān)定信仰者、積極傳播者、模范實(shí)踐者；二是要以加快推進(jìn)中國(guó)特色法學(xué)學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、話語(yǔ)體系創(chuàng)新為宗旨，不斷形成扎根本土、立足國(guó)情、兼容并蓄的具有主體性、原創(chuàng)性、標(biāo)識(shí)性的概念、觀點(diǎn)、理論；三是要將中國(guó)自主法學(xué)知識(shí)體系放置在中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)發(fā)展全局中謀劃，自覺(jué)堅(jiān)持哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究的人民立場(chǎng)。
聯(lián)盟發(fā)起單位代表分別發(fā)言，中國(guó)人民大學(xué)法學(xué)院黨委書(shū)記、副院長(zhǎng)杜煥芳主持。
中國(guó)人民大學(xué)法學(xué)院院長(zhǎng)黃文藝指出，組建聯(lián)盟的基本宗旨，就是深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記“4·25”重要講話精神，加強(qiáng)法學(xué)院校在中國(guó)自主法學(xué)知識(shí)體系的科學(xué)研究、人才培養(yǎng)、社會(huì)服務(wù)、國(guó)際傳播等方面的緊密合作，更好發(fā)揮法學(xué)院校在中國(guó)自主法學(xué)知識(shí)體系建構(gòu)上的主力軍作用。他提出了打造合作研究平臺(tái)、教育交流平臺(tái)、公益直播平臺(tái)、公共智庫(kù)平臺(tái)、國(guó)際傳播平臺(tái)和資源共享平臺(tái)六大平臺(tái)的初步設(shè)想。
西北政法大學(xué)校長(zhǎng)范九利提出，傳承紅色基因，扎根中國(guó)大地，解決真問(wèn)題，研究真學(xué)問(wèn)，回答好中國(guó)之問(wèn)、世界之問(wèn)、時(shí)代之問(wèn)，是中國(guó)高等教育發(fā)展壯大的基礎(chǔ)。他建議：一要堅(jiān)持科學(xué)理論指導(dǎo)；二要發(fā)揮人才聚集優(yōu)勢(shì)；三要?jiǎng)?chuàng)新法學(xué)教育和法治人才培養(yǎng)體系。
西南政法大學(xué)副校長(zhǎng)唐力提出，建構(gòu)中國(guó)自主法學(xué)知識(shí)體系是法學(xué)學(xué)科發(fā)展的必然要求，是構(gòu)建中國(guó)特色社會(huì)主義法治道路的必然要求，也是適應(yīng)新時(shí)代發(fā)展變化的必然要求；建構(gòu)中國(guó)自主法學(xué)知識(shí)體系，要具備創(chuàng)新意識(shí)，平衡好移植、傳承、創(chuàng)新之間的關(guān)系，把論文寫(xiě)在祖國(guó)大地上。
中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)法學(xué)院院長(zhǎng)陳柏峰指出，不斷豐富自主的知識(shí)庫(kù)是建構(gòu)自主知識(shí)體系的基礎(chǔ)，要以著書(shū)立說(shuō)為核心，及時(shí)將經(jīng)驗(yàn)向教材體系、課程體系轉(zhuǎn)化，以豐富自主的知識(shí)庫(kù)為自主知識(shí)體系提供豐富的原材料；要發(fā)揮重點(diǎn)特色學(xué)科對(duì)構(gòu)建中國(guó)自主法學(xué)知識(shí)體系的重要貢獻(xiàn)作用，以特色學(xué)科為抓手，推動(dòng)自主知識(shí)體系發(fā)展；要以加快新興交叉學(xué)科發(fā)展為構(gòu)建我國(guó)自主知識(shí)體系的重要依托，注重學(xué)科創(chuàng)新、學(xué)科交叉、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合。
清華大學(xué)法學(xué)院院長(zhǎng)周光權(quán)指出，中國(guó)自主法學(xué)知識(shí)體系要重基礎(chǔ)，要以聯(lián)盟引領(lǐng)研究、以時(shí)間積淀理論厚度，以聯(lián)盟機(jī)制促進(jìn)法學(xué)院校形成各自特色，防止法學(xué)教育趨同化；要以聯(lián)盟促進(jìn)合作，全國(guó)法學(xué)院校共同探索、形成合力；要立足中國(guó)問(wèn)題，關(guān)注實(shí)踐，把生動(dòng)的法治實(shí)踐貫穿到法學(xué)教學(xué)和研究中；要發(fā)揮聯(lián)盟功能，推動(dòng)中國(guó)自主法學(xué)知識(shí)體系建構(gòu)取得真正實(shí)效。
北京大學(xué)法學(xué)院院長(zhǎng)郭靂指出，建構(gòu)中國(guó)自主法學(xué)知識(shí)體系，是構(gòu)建新時(shí)代中國(guó)特色法學(xué)體系的先導(dǎo)和基礎(chǔ)。要完成好這項(xiàng)歷史任務(wù)，應(yīng)當(dāng)協(xié)調(diào)統(tǒng)籌好本土化和國(guó)際化，推動(dòng)高品質(zhì)自主性法學(xué)知識(shí)得到有效傳播；要高度重視法學(xué)實(shí)踐性、先導(dǎo)性知識(shí)的納入和積累，積極助力法學(xué)教育與法治事業(yè)間的有效銜接。
武漢大學(xué)法學(xué)院院長(zhǎng)馮果提出，建構(gòu)中國(guó)自主法學(xué)知識(shí)體系需要在中華民族復(fù)興偉業(yè)和中國(guó)式現(xiàn)代化大局中統(tǒng)籌謀劃和推進(jìn)；建構(gòu)中國(guó)自主法學(xué)知識(shí)體系是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要具體的路徑和實(shí)施機(jī)制，特別是我們?cè)诜▽W(xué)基本理論創(chuàng)新的同時(shí)，更要推動(dòng)部門法學(xué)和交叉法學(xué)的知識(shí)、研究方法和理論的創(chuàng)新。
吉林大學(xué)法學(xué)院院長(zhǎng)何志鵬認(rèn)為，自主法學(xué)知識(shí)體系建構(gòu)的一個(gè)重要任務(wù)，就是法學(xué)知識(shí)體系何以自主的根本性認(rèn)知，也就是對(duì)其必要性和重要性的思考。一個(gè)國(guó)家的實(shí)力上升一定會(huì)遇到一系列理論和實(shí)踐問(wèn)題，以聯(lián)盟的方式推動(dòng)理論創(chuàng)新、知識(shí)創(chuàng)新，更有助于國(guó)家實(shí)力的提升。
中國(guó)政法大學(xué)科研處處長(zhǎng)栗崢論述了中國(guó)自主法學(xué)知識(shí)體系建構(gòu)的任務(wù)與路徑：一是要形成對(duì)中國(guó)法治現(xiàn)象具有超強(qiáng)解釋力的標(biāo)識(shí)性概念體系；二是要形成經(jīng)學(xué)術(shù)界集體理性選擇的共識(shí)性話語(yǔ)體系；三是要在概念體系與話語(yǔ)體系之上集成生成凝聚性的學(xué)術(shù)體系，并通過(guò)不斷更新迭代形成穩(wěn)定持續(xù)的學(xué)術(shù)生態(tài)。
華東政法大學(xué)科研處處長(zhǎng)陸宇峰指出，紀(jì)檢監(jiān)察學(xué)、社會(huì)治理法學(xué)等新興交叉學(xué)科面向法治中國(guó)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，數(shù)字法學(xué)、教育法學(xué)等新興交叉學(xué)科打破法學(xué)學(xué)科專業(yè)藩籬，國(guó)家安全法學(xué)、衛(wèi)生健康法學(xué)等新興交叉學(xué)科服務(wù)全面依法治國(guó)的戰(zhàn)略需要，應(yīng)當(dāng)重視從新興交叉學(xué)科出發(fā)建構(gòu)中國(guó)自主法學(xué)知識(shí)體系。
“中國(guó)式現(xiàn)代化與建構(gòu)中國(guó)自主法學(xué)知識(shí)體系”高峰論壇分四個(gè)主題，全國(guó)30多家法學(xué)院校專家學(xué)者進(jìn)行研討交流。論壇圍繞中國(guó)式現(xiàn)代化背景下中國(guó)自主法學(xué)知識(shí)體系建構(gòu)的重大理論和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題進(jìn)行熱烈研討。
主題一“中國(guó)式法治現(xiàn)代化與中國(guó)自主法學(xué)知識(shí)體系建構(gòu)”由中國(guó)人民大學(xué)法學(xué)院教授韓大元主持。西北政法大學(xué)副校長(zhǎng)孫昊亮、四川大學(xué)法學(xué)院院長(zhǎng)左衛(wèi)民、北京師范大學(xué)法學(xué)院院長(zhǎng)梁迎修、復(fù)旦大學(xué)法學(xué)院院長(zhǎng)王志強(qiáng)四位教授圍繞構(gòu)建中國(guó)自主的科技創(chuàng)新法學(xué)知識(shí)體系、以實(shí)證研究助力于中國(guó)自主法學(xué)知識(shí)體系的構(gòu)建、建構(gòu)中國(guó)自主法學(xué)知識(shí)體系的幾個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題、建構(gòu)中國(guó)自主法學(xué)知識(shí)體系的基本原則與核心問(wèn)題作主題發(fā)言。中山大學(xué)法學(xué)院副院長(zhǎng)、涉外法治研究院副院長(zhǎng)謝進(jìn)杰，山東大學(xué)法學(xué)院副院長(zhǎng)鄭智航，廈門大學(xué)南海研究院副院長(zhǎng)施余兵參加與談交流。
主題二“中國(guó)自主法學(xué)知識(shí)體系建構(gòu)與加快構(gòu)建中國(guó)特色法學(xué)學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、話語(yǔ)體系”由中國(guó)人民大學(xué)法學(xué)院教授余勁松主持。中央財(cái)經(jīng)大學(xué)法學(xué)院院長(zhǎng)尹飛、上海交通大學(xué)凱原法學(xué)院院長(zhǎng)彭誠(chéng)信、北京理工大學(xué)法學(xué)院院長(zhǎng)李壽平、南開(kāi)大學(xué)法學(xué)院院長(zhǎng)宋華琳、遼寧大學(xué)法學(xué)院院長(zhǎng)閆海五位教授圍繞加強(qiáng)財(cái)經(jīng)法學(xué)領(lǐng)域中國(guó)自主法學(xué)知識(shí)體系建構(gòu)、建構(gòu)中國(guó)自主法學(xué)知識(shí)體系的“特色”與“自主”問(wèn)題、國(guó)際法學(xué)科發(fā)展與中國(guó)自主法學(xué)知識(shí)體系建構(gòu)、領(lǐng)域法學(xué)發(fā)展與自主法學(xué)知識(shí)體系建構(gòu)、以法典編纂推動(dòng)中國(guó)自主法學(xué)知識(shí)體系建構(gòu)作主題發(fā)言。北京航空航天大學(xué)法學(xué)院副院長(zhǎng)泮偉江、海南大學(xué)法學(xué)院副院長(zhǎng)劉政、鄭州大學(xué)法學(xué)院副院長(zhǎng)張嘉軍參加與談交流。
主題三“中國(guó)自主法學(xué)知識(shí)體系建構(gòu)與加快完善法學(xué)教育體系”由中國(guó)人民大學(xué)法學(xué)院教授郭禾主持。南京大學(xué)法學(xué)院院長(zhǎng)彭岳、蘇州大學(xué)王健法學(xué)院院長(zhǎng)方新軍、北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)法學(xué)院院長(zhǎng)米良、中央民族大學(xué)法學(xué)院院長(zhǎng)韓軼、重慶大學(xué)法學(xué)院院長(zhǎng)黃錫生五位教授圍繞完善涉外法學(xué)教育體系的思考、建構(gòu)中國(guó)自主法學(xué)知識(shí)體系的幾點(diǎn)看法、建構(gòu)中國(guó)自主法學(xué)知識(shí)體系的哲學(xué)價(jià)值、中國(guó)自主法學(xué)知識(shí)體系的自主性與世界性、中國(guó)自主法學(xué)知識(shí)體系的“去風(fēng)險(xiǎn)化”建構(gòu)進(jìn)路作主題發(fā)言。西藏民族大學(xué)法學(xué)院院長(zhǎng)侯明、對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)法學(xué)院副院長(zhǎng)馮輝、浙江大學(xué)光華法學(xué)院副院長(zhǎng)鄭磊等參加與談交流。
主題四“中國(guó)自主法學(xué)知識(shí)體系建構(gòu)與創(chuàng)新發(fā)展法學(xué)理論研究體系”由中國(guó)人民大學(xué)法學(xué)院副院長(zhǎng)王旭主持。中國(guó)人民大學(xué)發(fā)展規(guī)劃處處長(zhǎng)、學(xué)科規(guī)劃與建設(shè)辦公室主任楊東，湘潭大學(xué)法學(xué)院院長(zhǎng)歐愛(ài)民，中南大學(xué)法學(xué)院院長(zhǎng)許中緣等圍繞建構(gòu)中國(guó)自主知識(shí)體系的數(shù)字法學(xué)范式、緊扣“最本質(zhì)特征”構(gòu)建中國(guó)憲法自主法學(xué)知識(shí)體系、建構(gòu)中國(guó)民法自主性知識(shí)體系的方法論等作主題發(fā)言。貴州大學(xué)法學(xué)院副院長(zhǎng)孫志煜、同濟(jì)大學(xué)法學(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì)主任陳頤、新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)法學(xué)院副院長(zhǎng)丁潔、暨南大學(xué)法學(xué)院院長(zhǎng)助理陳賢凱參加與談交流。
“建構(gòu)中國(guó)自主法學(xué)知識(shí)體系院校聯(lián)盟”堅(jiān)持以習(xí)近平法治思想為引領(lǐng)，以加快推進(jìn)中國(guó)自主法學(xué)知識(shí)體系建構(gòu)和中國(guó)特色法學(xué)學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、話語(yǔ)體系創(chuàng)新為宗旨，積極推進(jìn)全國(guó)法學(xué)院校“思想聯(lián)建、人才聯(lián)育、項(xiàng)目聯(lián)研、成果聯(lián)促、資源聯(lián)享”，以“知識(shí)體系構(gòu)建、知識(shí)體系教學(xué)、知識(shí)體系傳播”為牽引，努力推出具有學(xué)術(shù)價(jià)值、現(xiàn)實(shí)意義的自主法學(xué)知識(shí)體系創(chuàng)新研究成果，深入探索中國(guó)特色、世界一流法學(xué)學(xué)科建設(shè)新路，為中國(guó)式法治現(xiàn)代化建設(shè)提供理論支撐。