“謝謝你們陪我從春天走到冬天，學生會是我們考研路上的堅強后盾！”2020年碩士研究生考試剛結束，安徽工程大學學生會學風部的劉宇就收到這樣一條短信。
該校每年有3000多人復習迎考，考研自修室管理成了亟待解決的問題。在推進學生會改革過程中，校學生會始終堅持以“服務同學”為基本出發點，以“學風建設”為改革切入點，創新工作機制，服務學生成長成才。
該校主動整合教室資源，將最初的4個教室近500個座位增加到如今的20個教室1458個座位，全部交給校學生會統一管理，這既是鍛煉的機會，也是沉甸甸的責任。在硬件不斷完善的情況下，校學生會還加強考研自修室的環境氛圍營造，用貼心服務贏得師生點贊。
近年來，安徽各高校認真貫徹團中央、教育部、全國學聯制定的改革方案，圍繞服務廣大同學、做好橋梁紐帶的主要職能，扎實推進學生會組織改革，取得良好成效。
學習是學生的主業，同學們的需求，就是學生會改進工作的方向。在合肥工業大學，英語四六級模擬考試是該校學生會持續開展的傳統服務項目。全校5000余名同學參加模擬演練，嚴格遵循四六級考試大綱標準與考試流程，從題型設計、內容選擇、難易程度等方面仿真制作模考試卷。打開該校學生會微信公眾號，點擊鏈接進入查詢系統，考試成績一目了然。
“我們還聯動各學院學生會成立閱卷評分專項組，開展全方位、交叉式、集中性閱卷評分工作，并組織相應的試卷分析和有針對性的輔導，助參考同學通過考試。”該校學生會主席葛劉留介紹，校學生會招募90余名志愿者，在兩個校區48個考場同時組織模擬考。
在安徽農業大學，學生會在學校和學生之間架起一道“連心橋”。同學們遇到學習、生活上的困難時，已習慣向學生會反映解決。學校在出臺與學生相關的政策前，也會通過學生會了解同學們的想法和建議。
該校學生會連續多年開展“我與書記面對面”“我與校長面對面”“我與后勤經理面對面”等活動，將學生對學校的意見和建議反饋給校領導和相關部門；開展“愛心速遞”活動，創辦失物招領平臺，利用QQ空間、微信等平臺發布信息，并在各個學院、教學樓、食堂、體育館等處設失物招領臺，切實解決學生的“小問題”，保障“大權益”。
“瘦身健體”是學生會組織改革的重要內容，安徽大學精簡優化學生會組織機構，聚焦工作職能，由以往9個職能機構200余人精簡至3個職能機構不超過40人。從學生會中剝離諸如勤工助學、文化藝術、志愿服務等活動承辦職能，交由其他青年業務中心執行。學生會聚焦做好學生思想引領、權益維護。
與組織改革相比，學生干部能力、作風建設同等重要。對此，安徽大學學生會綜合事務部徐楊清昕感慨道：“因為人數精簡，每個工作人員必須掌握多種工作能力，在任務面前都能獨當一面。”
中國科學技術大學從2019年秋季學期起，每學期舉辦校學生會組織學生骨干評議會，評議代表既包括黨委學工部、校團委等職能部門和校學、研代會代表，也邀請全校感興趣的師生參加，積極探索加強“校級主議、院級主行、班級支撐”的三級聯動工作模式。
學生會改革也進一步激發學生干部的責任意識，使他們發揮了帶頭引領作用。蕪湖市生活垃圾分類工作正式啟動，安徽師范大學校園垃圾桶旁出現了一群“藍精靈”，這些志愿者大多是校院班三級的學生會干部，承擔了兩個校區31個垃圾分類投放點的志愿服務工作。
據了解，該校每年400多支“三下鄉”暑期社會實踐團隊中，有90%以上的校級重點團隊隊長都是各級學生會骨干，他們主動對接地方需求，帶領團隊層層答辯立項，在烈日下、田埂上、社區里一干就是數月。
此外，學校每年選派的奔赴西藏、四川的研究生支教團項目中，不少隊員也是學生會干部，有的放棄保研和就業機會，選擇走上教育扶貧之路。
去年新冠肺炎疫情期間，安徽醫科大學學生會組織的戰斗力和創新能力就得到了檢驗。校團委兼職副書記李寶珠、青年藝術中心主任蔡婕組織學生會文藝骨干，在兩周內創作并打磨出若干疫情防控順口溜、快板書，融合宣傳團委“安小毅”卡通形象，并錄制致敬疫情防控“逆行者”的兩首MV——《堅守》《請愿書》，宣傳戰“疫”精神。在學生會的倡議下，很多同學在當地防控一線參加志愿服務。
截至2020年12月，團安徽省委、安徽省學聯共抽調72名專職團干部，組建25個評估工作組，團安徽省委書記班子全員帶隊參與，對全省120所高校學生會（研究生會）組織開展深化學生會改革進行全面評估，梳理反饋意見至高校黨委。
下一步，將督促各高校以“準狠韌”勁頭完成問題整改，持續推進團學工作規范化和高質量發展。