3月13日晚7時，中國人民大學法學院名家法學講壇在明德法學樓601會議室隆重舉行。本次演講的主講人是德國當代著名刑法學家、波恩大學法學院教授烏爾斯·金德霍伊澤爾（Prof. Dr. Dres. h.c. Urs Kindhäuser），演講題目為“客觀歸責——可能性與界限”（Objektive Zurechnung-Möglichkeiten und Grenzen）。
中國人民大學法學院副院長、刑事法律科學研究中心執(zhí)行主任劉明祥教授主持了講座。出席講座的有中國人民大學法學院黨委書記兼副院長林嘉教授，刑法教研室謝望原教授、馮軍教授、李立眾副教授、時延安副教授、王瑩講師，以及來自德國維爾茨堡大學法學院的埃里克·希爾根多夫教授（Prof. Dr. Dr. Eric Hilgendorf）、清華大學的勞東燕副教授、中國社會科學院的樊文副研究員、北京大學的江溯講師。演講由中國人民大學法學院的陳璇講師擔任翻譯。來自北京多所高校的眾多學生聆聽了本次講座。
講座開始前，劉明祥教授簡要介紹了金教授的個人經(jīng)歷和學術(shù)成就，并代表法學院及刑事法律科學研究中心對金教授的首次來華訪問表示熱烈的歡迎。林嘉教授代表法學院向金教授頒發(fā)了客座教授聘書，并期待教授常來人民大學法學院為學生帶來學術(shù)盛宴。
客觀歸責理論不僅是德國當代刑法學研究的核心課題之一，而且對包括中國在內(nèi)的眾多大陸法系國家刑法理論產(chǎn)生了廣泛影響。金德霍伊澤爾教授在演講中系統(tǒng)闡述了他對客觀歸責理論的批判性思考。
在演講的第一部分，金教授將客觀可歸責性的成立條件概括為三點：第一，有行為人所創(chuàng)造的風險必須在結(jié)果中得到了實現(xiàn)；第二，該風險必須是不被容許的；第三，行為人應(yīng)當對該風險負有管理的責任。
第二部分是關(guān)于結(jié)果、因果關(guān)系與風險。結(jié)果所涉及的是對法益的不利改變。風險與因果關(guān)系具有對應(yīng)關(guān)系，兩者的不同之處僅在于判斷的角度：因果關(guān)系的分析是立于事后的角度，在結(jié)果產(chǎn)生之后才展開的；而風險的判斷則是從事前的角度出發(fā)來進行的。任何一個從事后角度來看屬于原因的事實，都必然同時也是風險因素；故所謂風險創(chuàng)設(shè)原理無法對因果關(guān)系做出有效限定。
第三部分是“被容許的”風險的功能。在詳細確定被容許的風險時，需要用到多種不同的標準。首先，在某一危險領(lǐng)域中，如果即便遵守安全規(guī)則也無法避免損害后果，那就不能將該損害歸責于它的引起者。另外，刑法規(guī)范要求，任何人作為一名忠實于法律的公民，都應(yīng)當根據(jù)自己的認識和能力避免為法益損害設(shè)定原因，而不論該行為是否為社會日常生活中通常的舉動，也不論行為人所具有的社會角色究竟如何。因此，對于界定被容許的風險來說，社會相當性和社會角色理論均不是正確的標準。
第四部分是被害人的行為。依據(jù)自我答責的風險承受原則，若被害人自行支配了風險的產(chǎn)生，則不應(yīng)將行為人引起的結(jié)果從客觀上歸責于他，該風險只能由被害人承擔。因為，任何人在未經(jīng)允許的情況下，均不得擅自侵入他人的權(quán)利范圍。
第五部分是結(jié)論。金教授總結(jié)道，客觀歸責原理并不是對刑法教義學理論體系的創(chuàng)造性發(fā)展，它只不過是對犯罪總論中一系列具體問題解決方案的總結(jié)，而這些解決方案有些是有益的，有些則是完全多余的。
在點評和提問環(huán)節(jié)中，參加講座的各位師生積極提問并參與討論。有同學向教授提問：客觀歸責對于構(gòu)成要件的實質(zhì)化是否會導致構(gòu)成要件符合性與違法性之間的界限歸于消失？客觀歸責與被害人教義學之間的關(guān)系如何？勞東燕老師認為，金教授或許過分低估了客觀歸責理論對于刑法教義學的貢獻，實際上客觀歸責理論對于過失犯構(gòu)成要件的定型化具有不可忽視的重要意義。希爾根多夫教授認為，金教授的此次講座十分正確和重要，因為它不僅建立在具有強大說服力的論證基礎(chǔ)之上，而且清晰地表明，客觀歸責理論在德國絕非毫無爭議。希教授還向金教授請教了“叔侄案”的分析思路。馮軍老師指出，他認為金教授觀點中存在自相矛盾之處：一方面在過失犯中承認被容許風險的存在，主張只要行為人遵守了相關(guān)的行業(yè)規(guī)則，均不成立犯罪；但另一方面在故意犯中卻又認為，只要行為人主觀上特別認識到了危險因素，即便其行為在客觀上完全符合社會角色，也成立犯罪。對此，金教授都一一作了詳細的解答與回應(yīng)。主講者與聽眾展開了深入的探討與激烈的交鋒，在此過程中不斷碰撞出思想的火花。
金德霍伊澤爾教授的講座持續(xù)了近三個小時，講座在熱烈的掌聲中圓滿落幕。（文/陳璇）