據(jù)湖南大學法學院消息，2021年6月29日下午，湖南大學法學院2021年度本科教學工作會議在模擬法庭召開。會議宗旨為，介紹教學新動態(tài)新精神，總結(jié)湖南大學法學院教學改革成果，剖析現(xiàn)存問題與巨大挑戰(zhàn)，進一步提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。學校教務(wù)處全松柏副處長、屈茂輝院長、易駱之書記及各學科中心教師參加了會議。會議由副院長蔣海松主持。
教務(wù)處副處長全松柏做了開幕致辭。他肯定了法學院對本科教學的高度重視和取得的現(xiàn)有成果，法學院有一批名師名課，并且蘊含更大潛力。他希望法學院圍繞著一流本科專業(yè)建設(shè)點、一流課程建設(shè)、教材建設(shè)、新文科建設(shè)推進改革，在本科教學上取得更大成績。
蔣海松副院長作了《課大于天：法學院教學工作總結(jié)與反思》的專題報告。他致敬了學院各位老師投身教學，堅守講臺，對教學做出的重大貢獻。他的報告分為動態(tài)與趨勢、成果與亮點、困境與對策三部分。他首先介紹教學新動態(tài)新精神，如方興未艾的新文科建設(shè)、《習近平法治思想概論》新課、湖南大學法學院實行新培養(yǎng)方案、教學比賽、課程思政、論文抽檢、大創(chuàng)計劃、一流課程建設(shè)、教學成果獎謀劃等新情況。其次，總結(jié)了湖南大學法學院教學改革基礎(chǔ)及亮點，如一流課程建設(shè)開局良好，已有一門國家級一流課程，三門省級一流課程；教學比賽有良好基礎(chǔ)與經(jīng)驗傳承， 有全國教學競賽一等獎一項，諸多省級獎項；新文科建設(shè)起點較高，獲得了省級和校級新文科課題，法學與信息技術(shù)的融合成為湖南大學法學院改革方向；課程思政推進順利，已有一門省級、五門校級示范課；制度保障得力，教學獎勵措施到位；諸多老師熱愛教學，有一批名師名課。
最后，蔣海松坦誠總結(jié)了湖南大學法學院教學工作中存在的一些嚴重問題與巨大挑戰(zhàn)，如人才培養(yǎng)質(zhì)量有待提高，與學生、家長、社會、老師的期望尚有較大差距；對比其他高校，湖南大學法學院教學特色尚缺乏凝練；科研內(nèi)卷之下，許多老師對教學的投入有限，積極性不高；標志性高水平教學成果尤其緊缺，教學比賽和一流課程建設(shè)申報人數(shù)頗少，后繼乏力；一些老師對教學規(guī)范不太了解，存在懈怠。他最后提出了一些對策，如高度重視、彌補短板；有意謀劃，提煉特色；集體攻關(guān)，交流傳承；落實制度、獎懲分明等。他呼吁老師們以更大的熱情投身教學，為學生傳授真知，為人生留下回憶。
隨后，各學科中心主任做了發(fā)言。民商法中心主任肖海軍教授點贊道，這是近些年學院首次以本科教學為唯一主題的專題大會，體現(xiàn)對教學的重視。他提出，與各種指標、項目相比，課堂教學對學生的受益更大，更加重要。學院有一大批真正熱愛教學的老師，這是學院的財富，應(yīng)該重視尊重，做好傳幫帶，傳承下去。
院教學委員會主任、國際法中心主任李小明教授提出，他深為認同“課大于天”的理念。他建議對教學成績突出的老師，應(yīng)在晉升等制度層面獲得優(yōu)待。他建議應(yīng)更加重視國際法學科，可以考慮開設(shè)國際法方向特別班，制定專門的培養(yǎng)方案。
理論法學中心主任高中教授提出，學生對學校留下最深的回憶還是課堂的啟迪與思考，應(yīng)充分重視教學。他建議，教學貢獻突出的老師必須善待尊重；應(yīng)進一步重視實務(wù)教學，建議恢復(fù)法律診所等實訓組織；針對排課難的問題，應(yīng)明確課程負責人制度。
刑事法中心姚詩教授介紹了刑事法方向開課情況。她提出，刑訴法方向緊缺師資，希望刑事實體法與程序法能協(xié)調(diào)排課。平行排課和合作開課如何更好協(xié)調(diào)值得研究。她建議對法律實踐課進行優(yōu)化。
經(jīng)濟法中心老師因監(jiān)考無法到會，他們轉(zhuǎn)達了對教學的意見建議。
黨委副書記羅英做了題為《法學院本科人才培養(yǎng)質(zhì)量的現(xiàn)狀與反思》的專題發(fā)言。她認為質(zhì)量是中心，定位是關(guān)鍵。她和學工系統(tǒng)老師們精心統(tǒng)計了各項數(shù)據(jù)，對比湖南大學法學院與其他相近高校的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，湖南大學法學院近年來名校考研成功率、法考通過率、高水平比賽獲獎情況都存在較大差距，需要進一步提高。學生對英語學習不夠重視，也影響了考研。她建議培養(yǎng)方案中，程序法學習應(yīng)該提前，以彌補各種賽事所需法律技能的短板；大三下學期核心課程不宜過多，以讓學生有更多的考研準備時間。建議設(shè)立卓越班、學習進步獎、學術(shù)之星等獎項，進一步明確人才培養(yǎng)的定位，提升培養(yǎng)質(zhì)量。
全國高校青年教師教學競賽一等獎獲得者、國家級一流本科課程負責人喻玲教授做了典型發(fā)言。她提出，教學比賽最大的意義并不僅僅是那些榮譽和指標，更是以賽促教，借機對教學方法進行系統(tǒng)提高，對教學內(nèi)容系統(tǒng)優(yōu)化，走出舒適區(qū)，突破自我。她介紹了課堂教學大賽、信息化教學比賽、課程思政比賽、教學創(chuàng)新大賽等不同賽事的特點與規(guī)律，建議大家注重教學交流，做好傳幫帶。她呼吁更多老師參加比賽，提升自我，展現(xiàn)風采。
院教學督導組組長陳錦紅老師就督導問題做了專題發(fā)言。她介紹了督導聽課的重點主要是針對新老師、開新課、有晉升評獎任務(wù)等情況，督導聽課關(guān)注的重點是教學準備、教學規(guī)范、教學特色、教學互動、教學進度、到課率等情況。她指出，通過督導工作發(fā)現(xiàn)湖南大學法學院一些老師仍存在教學規(guī)范沒有落實、課程網(wǎng)絡(luò)信息不全、教學互動較少、教學特色不明顯、講授不系統(tǒng)、教學進度不適宜等問題。她建議學院不定期對優(yōu)秀老師和教學團隊進行表彰，凸顯教學榮譽感和歸屬感，調(diào)動教學積極性；各學科中心多開展教學沙龍，明確負責人抓教學教研；培養(yǎng)方案進一步優(yōu)化，如刑訴法可適當提前，而商法可適當挪后。
實踐教學中心負責人鄧祥瑞老師就實踐教學做了專題發(fā)言。他提出，法律是實踐的事業(yè)，實踐教學是本科教學的重要環(huán)節(jié)。在新培養(yǎng)方案中，湖南大學法學院設(shè)計了模擬庭審、法律文書、社會調(diào)研、法治調(diào)查、法治調(diào)查與專業(yè)見識等實踐環(huán)節(jié)，實踐教學中心做了相應(yīng)的安排。但相關(guān)課程還需要其他老師多多支持參與，特別是社會調(diào)研課程需要更多老師共同參與。教書育人是有情懷的事業(yè)，期待大家一起為法律教育而奮斗。
最后，屈茂輝院長做了總結(jié)講話。他感謝全院教師對教學工作的關(guān)注與參與，感謝大家對教學工作的辛勤付出。他指出，本次教學工作會議的召開恰逢其時，很有必要，建設(shè)教育強國必須堅持“以本為本”，把本科教育放在人才培養(yǎng)的核心地位，放在教育教學的基礎(chǔ)地位。本次會議凝聚了共識，大家對本科教學的核心地位進一步深化了認識，各位老師的發(fā)言都提出了很好的方案，貢獻了智慧，體現(xiàn)了對本科教學的共同關(guān)注和自主思考，體現(xiàn)了大家的責任與擔當。會議所提出的各項良好建議，如開展教學沙龍、學科中心開展更多教研活動、試行本科導師制、在職稱評定中更加注重教學貢獻、優(yōu)化培養(yǎng)方案等等，學院將盡快推動落實。他也期待各位老師對課堂教學、教材建設(shè)、新文科建設(shè)更多關(guān)注，積極參與，進一步提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。
本次教學工作會議的圓滿召開，進一步落實了“人才培養(yǎng)為核心、課堂教學為基礎(chǔ)”的理念，凝聚了大家共識，總結(jié)了湖南大學法學院教學亮點，坦誠剖析了問題，為推動教學改革、提升人才培養(yǎng)質(zhì)量起到了積極作用。許多老師表示深受觸動，大家將以更飽滿的熱情投身教學活動，打造金課，追求卓越，為學校雙一流建設(shè)作出更大貢獻。