2021年5月24日晚，吉林大學(xué)法學(xué)院“當(dāng)代法學(xué)名家講座”第303期在吉林大學(xué)經(jīng)信教學(xué)樓D區(qū)203教室成功舉辦。中國政法大學(xué)刑事司法學(xué)院院長(zhǎng)汪海燕教授作了題為“認(rèn)罪認(rèn)罰從寬制度中的四對(duì)范疇”的講座。本次講座由吉林大學(xué)法學(xué)院楊波教授主持，謝登科教授、賈志強(qiáng)副教授及法學(xué)院部分博士研究生、碩士研究生、本科生參加了本次講座。
汪海燕教授講座主要圍繞認(rèn)罪認(rèn)罰從寬制度中的四對(duì)范疇展開。首先，汪海燕教授從訴訟制度層面闡述了“認(rèn)罪認(rèn)罰從寬”和“以審判為中心”兩個(gè)范疇；他認(rèn)為雖然“認(rèn)罪認(rèn)罰從寬”和“以審判為中心”的提出背景、解決問題并不相同，但都要求實(shí)現(xiàn)審判權(quán)對(duì)公訴權(quán)的制約，在認(rèn)罪認(rèn)罰案件中仍然應(yīng)遵循“以審判為中心”。其次，汪海燕教授從審理方式層面探討了“程序簡(jiǎn)化”和“庭審實(shí)質(zhì)化”兩個(gè)范疇；他認(rèn)為“庭審實(shí)質(zhì)化”對(duì)應(yīng)的是“庭審形式化”，對(duì)認(rèn)罪認(rèn)罰案件可以通過速裁程序、簡(jiǎn)易程序、普通程序簡(jiǎn)化審等予以審理，但仍然應(yīng)遵循庭審實(shí)質(zhì)化，而不能予以形式化庭審。再次，汪海燕教授從行為性質(zhì)層面分析了認(rèn)罪認(rèn)罰從寬中“職權(quán)”與“權(quán)利”兩個(gè)范疇；他認(rèn)為認(rèn)罪認(rèn)罰從寬應(yīng)當(dāng)是犯罪嫌疑人、被告人的權(quán)利，而不是司法機(jī)關(guān)的職權(quán)，應(yīng)正確處理認(rèn)罪認(rèn)罰案件中被告人與檢察機(jī)關(guān)、被害人、辯護(hù)律師、值班律師等之間的關(guān)系。最后，汪海燕教授從價(jià)值取向?qū)用婵疾炝苏J(rèn)罪認(rèn)罰從寬中“重罪案件”與“輕罪案件”兩個(gè)范疇；他認(rèn)為認(rèn)罪認(rèn)罰從寬制度在輕罪案件中的適用應(yīng)當(dāng)側(cè)重于其訴訟效率價(jià)值，在重罪案件中的適用則應(yīng)側(cè)重于其證據(jù)價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。
汪海燕教授的講座緊扣認(rèn)罪認(rèn)罰從寬制度四對(duì)關(guān)鍵范疇，見解獨(dú)到，精彩紛呈，法學(xué)院師生積極互動(dòng)。謝登科教授回應(yīng)了汪海燕教授的觀點(diǎn)，他認(rèn)為認(rèn)罪案件應(yīng)當(dāng)貫徹庭審實(shí)質(zhì)化，但在審理對(duì)象與審理方式上應(yīng)與不認(rèn)罪案件相區(qū)分，實(shí)現(xiàn)從“爭(zhēng)點(diǎn)審理程序”到“合意審查程序”的轉(zhuǎn)變。楊波教授認(rèn)為，認(rèn)罪認(rèn)罰從寬制度的研究應(yīng)回歸原點(diǎn)問題，目前關(guān)于審判中心與認(rèn)罪認(rèn)罰的關(guān)系之所以存在分歧，主要是因?yàn)閷?duì)審判中心、庭審實(shí)質(zhì)化等基本范疇的理解還存在不一致。最后，針對(duì)現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)的提問，汪海燕教授都一一進(jìn)行了耐心、詳細(xì)的回答，現(xiàn)場(chǎng)氣氛十分熱烈。汪海燕教授的講座拓寬了同學(xué)們的理論視域，有助于其全面、準(zhǔn)確理解和把握我國認(rèn)罪認(rèn)罰從寬制度。