作為一所工科院校的法學(xué)院，南京工業(yè)大學(xué)法學(xué)院自2015年重新整合后，便一直在朝著建設(shè)特色法學(xué)院的目標而努力。近日，該院院長衣家奇接受民主與法制社記者專訪時表示，盡管他們身處以工科為主的學(xué)校，要適應(yīng)學(xué)校統(tǒng)一以理工科為主的評價體系，受重視程度略顯不足，但南京工業(yè)大學(xué)法學(xué)院依然會找準自己的定位和發(fā)展目標，走出一條具有自身特色的發(fā)展之路。
“在學(xué)校突出工科基礎(chǔ)、工科優(yōu)勢、追求綜合性發(fā)展的思路中，法學(xué)院被看作是學(xué)科綜合性建設(shè)的補充，但我們不認為這是一個‘配角’角色。”衣家奇說。
“新學(xué)院新面貌”重新出發(fā)
南京工業(yè)大學(xué)歷來重視人文學(xué)科建設(shè)與發(fā)展，1997年開始招收法學(xué)專業(yè)本科生，2002年成立法政學(xué)院，2006年調(diào)整為法學(xué)院、公共管理學(xué)院；2012年，經(jīng)學(xué)校專業(yè)調(diào)整，成立法律與行政學(xué)院；2015年，學(xué)校推行學(xué)部制，重新整合為法學(xué)院。
目前，南京工業(yè)大學(xué)法學(xué)院有法學(xué)、行政管理、公共事業(yè)管理和社會工作四個本科專業(yè)。衣家奇說，該校將這四個專業(yè)歸入法學(xué)院管理，有一定歷史原因。“我校最初曾建立一個文科性學(xué)院，將常見的一些專業(yè)匯集其中。這也是許多高校，尤其理工科高校走綜合性發(fā)展道路時的常見做法。”除此之外，相對而言，各專業(yè)招生規(guī)模較小、師資數(shù)量相對較少，不足以分化建立獨立的學(xué)院。
但衣家奇表示，幾個相近專業(yè)整合在一個學(xué)院也有一定優(yōu)勢。比如法學(xué)、公共管理、行政管理、社會工作幾個大專業(yè)，在學(xué)科屬性上具有交叉性、互補性，其無論在教學(xué)上還是在科研上都容易形成一定的互動優(yōu)勢。
作為一個發(fā)展中的法學(xué)院，南京工業(yè)大學(xué)法學(xué)院在全國眾多高校法學(xué)院系中該如何立足？衣家奇說：“目前，我們在社會聲譽方面很難和多數(shù)高校競爭。因此，我們的定位是立足地方，培養(yǎng)復(fù)合型、實務(wù)性、應(yīng)用型人才。”
衣家奇表示，目前，南京工業(yè)大學(xué)法學(xué)院重視師資隊伍建設(shè)。學(xué)院現(xiàn)有專任教師50人，其中教授16名，副教授22名，具有教授、副教授職稱的教師數(shù)量占專任教師總數(shù)的76%，他們每年都會選派骨干教師到境外知名大學(xué)訪學(xué)。學(xué)院多名教師兼任中國法學(xué)會刑事訴訟法研究會理事、中國法學(xué)會法學(xué)期刊研究會理事、中國刑法學(xué)研究會理事、江蘇省法學(xué)會生態(tài)法學(xué)研究會會長、江蘇省法學(xué)會行政法學(xué)研究會副會長等。
結(jié)合“工科”開展特色法學(xué)
南京工業(yè)大學(xué)法學(xué)院現(xiàn)有四個本科專業(yè)，擁有法學(xué)一級學(xué)科碩士點、行政管理專業(yè)二級學(xué)科碩士點；招收理論法學(xué)、憲法學(xué)與行政法學(xué)、刑法學(xué)、訴訟法學(xué)、民商法學(xué)、經(jīng)濟法學(xué)、環(huán)境與資源保護法學(xué)、行政管理等專業(yè)碩士研究生。
“我們必須在現(xiàn)有基礎(chǔ)上繼續(xù)發(fā)展。”衣家奇稱，理工科院校法學(xué)專業(yè)的發(fā)展，“必須要結(jié)合自己的條件，認清當(dāng)前及未來中國法學(xué)教育、法學(xué)學(xué)科發(fā)展的方向，以及所處的省乃至全國的大環(huán)境，再確定自己的目標。”
南京工業(yè)大學(xué)法學(xué)院該確定怎樣的發(fā)展目標？衣家奇說，這是他思考較多的一個問題。在他看來，搞學(xué)科建設(shè)，“實力為王”是鐵律。“我們很清楚自己的實力和地位。因此，我們不會走傳統(tǒng)的‘大法學(xué)’式道路。”衣家奇說，南京工業(yè)大學(xué)法學(xué)院會更注重特色法學(xué)方向開發(fā)，結(jié)合學(xué)校的一些工科專業(yè)優(yōu)勢，搞工程法學(xué)、安全法學(xué)研究，如化工安全、建筑安全、食品安全等。
目前，南京工業(yè)大學(xué)法學(xué)院設(shè)有江蘇省社會管理法制建設(shè)研究基地、江蘇省老年學(xué)研究與培訓(xùn)基地等特色研究機構(gòu)，成立了司法現(xiàn)代化研究所、社會創(chuàng)新發(fā)展研究所等學(xué)術(shù)研究平臺，形成了濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，先后在相關(guān)核心期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文600余篇，出版學(xué)術(shù)著作100余部。近3年，該院獲得國家社科基金、自然科學(xué)基金項目9項，省部級項目20余項，科研項目逐年增加。
“我們會堅持現(xiàn)有的本科層次培養(yǎng)目標，在現(xiàn)有法學(xué)碩士一級學(xué)科授權(quán)點的基礎(chǔ)上，凝練特色方向，發(fā)展專業(yè)碩士教育，為下一步的法學(xué)專業(yè)博士研究生教育做好準備。”衣家奇說。
人才培養(yǎng)注重“專業(yè)實訓(xùn)”
談及國內(nèi)法學(xué)教育，衣家奇說，當(dāng)前，一方面，有的高校過于追求綜合性發(fā)展、規(guī)模性建設(shè)，不夠理性；另一方面，我國法學(xué)教育理念整體上趨于保守，統(tǒng)一的辦學(xué)思路、教學(xué)標準、教學(xué)內(nèi)容、課程設(shè)置、學(xué)分要求、規(guī)劃教材、評價指標等不利于法學(xué)特色教育形成。針對這種情況，南京工業(yè)大學(xué)法學(xué)院在設(shè)計教學(xué)體系時，更注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐操作能力和綜合素養(yǎng)。目前，該學(xué)院擁有公共政策實驗室、模擬法庭、社工實訓(xùn)室等教學(xué)實驗機構(gòu)，并與省內(nèi)外相關(guān)組織與單位合作成立了幾十家實踐教學(xué)基地。
在教學(xué)改革上，南京工業(yè)大學(xué)法學(xué)院在傳統(tǒng)理論教學(xué)和實踐教學(xué)兩大模塊中加入了專業(yè)實訓(xùn)模塊。學(xué)生每學(xué)期理論教學(xué)課程結(jié)束后，有兩周時間，根據(jù)理論教學(xué)內(nèi)容進度，進行集中實踐實訓(xùn)，并將其納入教學(xué)培養(yǎng)方案，實訓(xùn)課學(xué)生計學(xué)分，教師計課時。
“我們的實踐教學(xué)以法學(xué)專業(yè)‘333’人才培養(yǎng)模式和‘研究生創(chuàng)新能力提升計劃’為基礎(chǔ)。”衣家奇說，為了更好地培養(yǎng)人才，該院專門成立教學(xué)研究中心，探索新型教學(xué)組織模式，拓展教學(xué)內(nèi)容，為學(xué)生提供知識、能力、素質(zhì)三位一體的教育。此外，該法學(xué)院積極開展海外合作，與英國考文垂大學(xué)等合作培養(yǎng)本科生、研究生。
目前，在既注重理論學(xué)習(xí)能力又突出特色實踐能力培養(yǎng)模式下，南京工業(yè)大學(xué)法學(xué)院學(xué)生在全國“挑戰(zhàn)杯”課外學(xué)術(shù)競賽、“貿(mào)仲杯”國際商事仲裁模擬仲裁庭辯論賽、國際刑事法院中文模擬法庭比賽等活動中，多次獲得優(yōu)異成績。另外，該校近3年年終就業(yè)率均在95%左右。