2021年4月25日，由教育部法學(xué)類教學(xué)指導(dǎo)委員會秘書處、中國政法大學(xué)教務(wù)處、法學(xué)教育研究與評估中心/質(zhì)量評估中心等主辦的“新文科•新法學(xué)”系列研討會之“法律實踐教學(xué)的中國經(jīng)驗”在中國政法大學(xué)成功舉辦。來自天津大學(xué)、中國人民大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、北京理工大學(xué)、中央民族大學(xué)、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、北京交通大學(xué)、北京工業(yè)大學(xué)、北方工業(yè)大學(xué)及中國政法大學(xué)等近二十所高校法學(xué)院院長、法律系主任，來自法制網(wǎng)、北京周泰律師事務(wù)所等單位的領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)專家學(xué)者30余人線下參會。其他十幾所國內(nèi)高校通過騰訊會議在線參會。
中國政法大學(xué)副校長常保國在致辭中指出，2020年11月3日，由教育部主辦的新文科建設(shè)工作會議發(fā)布了《新文科建設(shè)宣言》，對新文科建設(shè)作出全面部署，以構(gòu)建以育人、育才為中心的哲學(xué)社會科學(xué)發(fā)展新格局，健全學(xué)生、學(xué)術(shù)、學(xué)科一體的綜合發(fā)展體系。會議提出了強化價值引領(lǐng)、專業(yè)優(yōu)化、夯實課程體系、推動模式創(chuàng)新和打造質(zhì)量文化等新文科建設(shè)的基本路徑，其中將課程建設(shè)，尤其實踐課程建設(shè)作為新文科建設(shè)的重要內(nèi)容。他介紹了我校法學(xué)本科實踐教學(xué)的六個體系和自2018年教育部“卓法計劃”實施以來國內(nèi)法學(xué)院校的法律實踐教學(xué)特色，也分析了法律實踐教學(xué)在定位、內(nèi)涵、分類和實現(xiàn)路徑等方面存在的一些問題，尤其是優(yōu)質(zhì)司法實務(wù)資源沒能有效發(fā)揮在法治人才培養(yǎng)中的特殊作用。他期待研討會能在“新文科”的語境下解讀法律實踐教學(xué)的定位和有效的實現(xiàn)路徑，為“新法學(xué)”人才培養(yǎng)模式改革提供有益的思考。
第一單元主題為中國法律實踐教學(xué)回顧和展望。該單元由北京航空航天大學(xué)法學(xué)院院長龍衛(wèi)球主持。中國人民大學(xué)法學(xué)院副院長張龑首先發(fā)言。他指出，在世界“百年未有之大變局”的時代背景下，中國人民大學(xué)在涉外法治人才培養(yǎng)、人工智能等新科技相關(guān)法治人才培養(yǎng)等方面緊跟時代步伐。他認為，“新文科”的背景下，文科教育的發(fā)展應(yīng)改變傳統(tǒng)思維，力推產(chǎn)學(xué)研一體化。中央民族大學(xué)法學(xué)院副院長宋玲介紹了民大近年來在校內(nèi)外協(xié)同合作、開設(shè)涉外民族實驗班等方面的諸多探索。中國農(nóng)業(yè)大學(xué)人文與發(fā)展學(xué)院法律系主任楊述興介紹了中國農(nóng)大法學(xué)教育發(fā)展的“一個中心、兩個基本點、三大講座、四個平臺建設(shè)、五個方向、六位一體”的實踐教學(xué)制度，并提出了農(nóng)業(yè)法特色人才培養(yǎng)的定位和未來發(fā)展問題。我校國際法學(xué)院副院長祁歡介紹了學(xué)院的涉外人才培養(yǎng)，特別是在跨學(xué)科培養(yǎng)、構(gòu)建本科到研究生的貫通培養(yǎng)體系等方面的基本情況。北京周泰律師事務(wù)所主任王兆峰指出，學(xué)校人才培養(yǎng)過程中應(yīng)縮短與實務(wù)崗位對接的時間，法律專業(yè)要與各個行業(yè)相結(jié)合，突出行業(yè)特色，并與行業(yè)發(fā)展保持密切聯(lián)系。
第二單元主題為中國法律實踐教學(xué)模式改革。該單元由天津大學(xué)法學(xué)院院長孫佑海主持。孫佑海從天津大學(xué)法學(xué)院的人才培養(yǎng)體系出發(fā)，指出了理論與實踐結(jié)合以及產(chǎn)學(xué)研銜接的重要性，并強調(diào)法律實踐教學(xué)應(yīng)緊跟國家發(fā)展時代特征，培養(yǎng)復(fù)合型人才。中國政法大學(xué)法學(xué)教育研究與評估中心副主任劉坤輪指出，“新文科”建設(shè)要堅持正確的政治方向、堅持法學(xué)教育的傳統(tǒng)功能任務(wù)，并在教育理念、思想方法、標準等方面勇于創(chuàng)新，推進學(xué)訓(xùn)一體；在實踐教學(xué)方面進行模式創(chuàng)新，實現(xiàn)內(nèi)外協(xié)同、即時共享、實踐前置。北京航空航天大學(xué)法學(xué)院院長助理、法律實踐教學(xué)中心主任吉冠浩介紹了北航“新法學(xué)”實踐教學(xué)模式。他指出，北航新法學(xué)的發(fā)展和布局重基礎(chǔ)、強特色，法學(xué)實踐教學(xué)通過線性復(fù)合模式，最終實現(xiàn)復(fù)合型、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)目標。北京理工大學(xué)法學(xué)院副院長郭德忠介紹了北京理工大學(xué)在法學(xué)融合人工智能培養(yǎng)方面的探索。中國政法大學(xué)法學(xué)院法律職業(yè)倫理研究所教授陳宜認為，在法律實踐教學(xué)中，應(yīng)加強法律職業(yè)倫理教育，鼓勵學(xué)生開展類型多樣的實習(xí)實踐活動。
第三單元主題為中國法律實踐教學(xué)課程體系設(shè)置及人才培養(yǎng)效果評價。該單元由中國政法大學(xué)教務(wù)處副處長翟遠見主持。北京交通大學(xué)法學(xué)院教授陶楊指出，各校法律實踐教學(xué)課程資源不平衡，他建議將實踐中運行良好的教學(xué)模式推而廣之，通過頂層設(shè)計來實現(xiàn)各校交叉融合。北京工業(yè)大學(xué)文法學(xué)部法律系教工黨支部副書記周賀微介紹了北京工業(yè)大學(xué)法學(xué)專業(yè)實踐教學(xué)的特色方向，提出學(xué)科改革、學(xué)科競賽以及“新文科”建設(shè)面臨的問題及挑戰(zhàn)。北方工業(yè)大學(xué)文法學(xué)院法律系主任王海橋認為，在法律實踐教學(xué)中，應(yīng)充分利用學(xué)校所在的區(qū)域優(yōu)勢與當(dāng)?shù)卣C關(guān)展開密切合作，并聯(lián)合組建教師團隊給予學(xué)生充分的實踐指導(dǎo)。法制網(wǎng)文教部主任李波介紹了法律實踐教學(xué)的新思路——法制網(wǎng)致力于為政法院校（院系）提供如招生、就業(yè)、專家訪談等方面的宣傳與溝通平臺，法律實踐教學(xué)應(yīng)與媒體有機結(jié)合起來。中國政法大學(xué)刑事司法學(xué)院副教授李懷勝認為，應(yīng)注重傳統(tǒng)教學(xué)與實踐教學(xué)的配比關(guān)系，確定不同法學(xué)學(xué)科之間的實踐配比問題，同時應(yīng)關(guān)注因地域不同導(dǎo)致的實踐教學(xué)資源不均衡的問題。
“新文科•新法學(xué)”系列研討會之“法律實踐教學(xué)的中國經(jīng)驗”的成功舉辦，對與會高校進一步深入領(lǐng)會《新文科建設(shè)宣言》，特別是以法律實踐教學(xué)作為切入點，明確“新法學(xué)”教育如何守正、如何創(chuàng)新、如何推進具體任務(wù)等具有較強指導(dǎo)意義。該系列研討會之后將聚焦相關(guān)行業(yè)與法律的結(jié)合，如醫(yī)學(xué)與法律、財經(jīng)與法律等，在“新文科”內(nèi)涵所要求的學(xué)科交叉融合的維度進一步探尋法律實踐教學(xué)乃至“新法學(xué)”未來發(fā)展的新路徑。