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梁 西教授訪談:獨有珞珈桂花香
發(fā)布日期:2010-04-02  來源:本站原創(chuàng)  作者:佚名

今年是我國著名國際法專家梁西教授的80壽誕。懷著崇敬的心情,我特地到珞珈山上拜訪。先生是中國國際組織法學的開拓者,但與這位心懷天下、研究新學的老先生接觸,卻讓我感受到了一股濃濃的傳統(tǒng)文人氣息——篤行樂道、謙遜自省。

牛的故事

先生出生于湖南安化縣一個古老的農村。5歲開始入鄉(xiāng)間私塾讀書,但3年后由于家境清寒,便和舊社會許許多多的農村小孩一樣成了放牛娃。田埂上打個赤腳放牛吃草,小河里光著身子捉魚,倒也悠悠然,在先生的記憶中,童年的故鄉(xiāng)是一幅小橋流水魚翔淺底的三湘山水畫。所以先生一直熱愛大自然,清靜幽美才是心靈停泊之所。

9歲時發(fā)生的一件事情卻打斷了他的放牛娃生活。一天中午,鄰村的牛販子來到梁西家,氣勢洶洶地把他心愛的黃牛牽走了!原來,因為他父親不識字,將一張賣牛字據誤以為借款抵押字據,并在上面按了指印,所以牛就這樣被騙走了。梁西深受傷害,暗下決心:不管家里多么困難,也要去上學!沒隔多久,父親咬緊牙關把他送進了離村不太遠的一所新式學校。

他的中學時代是在抗日烽火中度過的。在學習條件極差、生活異常艱苦、敵機日夜威脅的環(huán)境下,父母通過辛辛苦苦地耕種和高利借款,勉強供他讀完了6年中學。國難與家貧,鑄造了他發(fā)憤圖強、堅韌不拔的品格,也激發(fā)了他的愛國熱情——他投身到救亡運動的偉大洪流中,發(fā)表《樊城風雨》、《蛙聲》、《文明與野蠻》、《兩地薔薇》等多篇作品,宣傳抗日。

1946年,梁西以一篇熱血滿腔的作文《多難興邦》和各科優(yōu)異成績考入抗戰(zhàn)勝利后從四川樂山遷回武昌珞珈山的武漢大學。第二年,曾任中國赴舊金山聯(lián)合國成立大會代表團顧問的周鯁生校長,開設國際法課程。梁西深情地回憶道:老師關于《對華不平等條約》一節(jié)的講解,使同學們心情激昂,深感弱國無外交,務必創(chuàng)建一個民富國強的新中國!先生的影響和鼓勵下,梁西畢業(yè)后選定國際法作為自己終生的研究任務。

1953年,他應聘參加北京大學法律系的重建工作,并成為50年代中國法律院校最早的一批兼職律師之一。當年被人騙走一頭牛的梁西,此時是多次出席重大涉外案件庭審的大律師,為公正而奮斗。1955年5月,最高人民法院開庭審理卡麥隆駕駛美機侵入中國領空進行騷擾挑釁危害中國安全一案,他接受委托擔任被告律師。此案在中美關系史上意義重大,舉世矚目。

從舊社會的放牛娃到新中國最高學府的教師,他開始了在北京大學30年的教學生涯。不過,他與牛的緣分卻并未了卻。文革初,在江西鄱陽湖畔的北大五七分校,他湊巧又有機會喂起了四條水牛,過起了日出而作、日落而息的與牛相依的生活。兩年以后分校解散回北大時,他懷著頗為復雜的心情,光著膀子,同公牛合拍了一張照片。這張老照片至今仍置于梁先生的案頭。照片上的梁西,肌肉發(fā)達,微笑著,絲毫沒有沮喪的情緒。

梁西教授喜歡牛,因為牛是默默耕耘者,樸實無華,淡泊明志,人生才是美麗的!

防空洞里的意外收獲

在北大,梁西是一心一意讀書教課的夫子,下決心做個傳道、授業(yè)、解惑的好教員。不過,有人卻批評他不關心國家大事,走白專道路,小資情調。先生笑著說:這可是誤解,我當時其實很熱心的,是新中國第一個國際法班的教師和班主任,與學生說笑彈唱,打成一片,還強迫他們每天早上和我一起沿未名湖練長跑、習口語。這些當年跟著老師上課、鍛煉身體的學生現(xiàn)有許多已是外交部的司長、美國的大律師,還有人是中國駐日內瓦人權委員會的外交官。身體是革命的本錢,他喜歡用毛主席的這句話教導學生。

一向內斂低調的梁西也未能逃脫時代給知識分子帶來的厄運。不過,談到自己作為臭老九被派往江西改造的經歷時,先生卻叮囑說,最好不要用坎坷二字來形容我的這段經歷。先生看來,遭遇厄運的這幾年戲劇般地成為他人生道路的新起點。他數(shù)著手指,介紹了其中的三個原因

首先,我參加勞動鍛煉,思想認識方面有提高,再也不是文弱的書呆子,身體更結實,健康可是讓人受益終生啦。

第二,去江西,也就沒有卷入北大內部的兩派爭斗,避免了受懲。

最幸運的一點是,我躲進了一個防空洞’……”

原來,林彪墜機事件后,在周總理安排下,北大外出勞動鍛煉的教師們大都返校了。為了做好尼克松訪華的準備,周總理還委托外交部搜集有關尼克松的資料,最后,外交部又把一部分任務交給了北大法律系。梁西與王鐵崖、芮沐、沈宗靈等著名學者一起,成了編譯組成員,參與翻譯了《聯(lián)合國與裁軍》、《聯(lián)合國手冊》、《尼克松:六次危機》、《希思外交報告:舊世界與新前景》等6部書和大量有關聯(lián)合國的文件。這些書和文件對于我國的學術研究和中國恢復聯(lián)合國席位后的外事工作,極具參考價值,曾獲國內外和聯(lián)合國秘書處的贊賞。在此期間,先生專門搜集和摘譯了一批有關國際關系等國際組織方面的文獻,積累了200多萬字的資料。

參加編譯組的7年,不僅使我躲進了一個遠離動蕩與紛爭的防空洞,對自身語言的提高和研究素材的積累,比再讀幾個大學的收獲還要大!他慶幸自己于動蕩之年,還能有這樣的學術經歷。

就這樣,當一些人卷入種種風波,或飛揚一時,或受盡折磨時,他卻在防空洞的庇護下默默地積蓄能量。他從各種信息資料中敏銳地覺察到,國際組織在未來的世界將扮演著越來越重要的角色,而中國在聯(lián)合國也將起到日益突出的作用,他決心研究以聯(lián)合國為核心的國際組織,夜以繼日地鉆研,不辭辛勞。功夫不負有心人,文革甫一結束,他就基本構建出研究國際組織的新體系,并終于在我國率先開創(chuàng)了國際組織法這門新課程。

冷與熱的辯證法

圖書館教室家,自1950年以來,梁西教授一直過的是這種三點一線的生活。先生說:教書匠,是過去對教師的一種蔑視的稱呼。但我是地地道道當了一輩子教書匠,吃了粉筆灰,但我無怨無悔,我以此為樂,以此為榮!先生接著說,做學問要有所成就,須甘于寂寞,力戒浮躁,要辯證地看。多年來,他就是跟著這冷熱辯證法走過來的。

政治熱情高漲的年代,他始終不爆不火,在未名湖畔鉆研著被人冷落的學問;在淘金歲月,他依舊心靜似水,在珞珈山上守著一屋書香……

80年代初,海洋法是國際法的熱門,著名法學家王鐵崖先生有意讓他來主持北大的海洋法研究,而他卻執(zhí)著于被人認為是冷門的國際組織法。正當他在北大多次被評為優(yōu)秀教師時,他卻于1982年回到闊別30余年的母校,回到山青水秀的珞珈山。有人認為他回武大是要弄個領導做,而他卻辭絕任何職務,一心做個普通教員。母校有我最難忘的時光,最美好的回憶,最尊敬的師長,最宜人的治學之所……”先生對珞珈山滿懷深情。

回武漢大學任教,先生煥發(fā)出前所未有的激情,可謂碩果累累,桃李芬芳。

1984年,梁西教授準備多年的學術專著《現(xiàn)代國際組織》出版,是國內首次全面系統(tǒng)闡述國際組織法的一本專著,博采中西,見解獨到,他的《國際組織法》經過五次修訂,被教育部指定為全國高校通用教材,1996年曾獲國家教委一等獎。如今,以聯(lián)合國、世界貿易組織、歐盟等為代表的國際組織法學已成為熱點中的熱點;他協(xié)助韓德培先生創(chuàng)辦的國際法研究所已成長為該領域惟一的國家文科重點研究基地。此外,他還主編了《國際法》,并發(fā)表了數(shù)十篇論文,在海內外產生學術影響。

對于學術上的熱點,先生也主張冷靜觀之。早在求學階段,他就形成了注意積累材料,講求據實分析,不愛人云亦云,勤于個人思考的學風。80年代曾有人對周鯁生先生著作的觀點有所貶低,而他卻認為那是周先生在特定歷史背景下的獨特貢獻。

對于如何看待教學與科研的關系,先生說二者結合得好,事半功倍,若是兩張皮,則費力不討好。所以,他對于培養(yǎng)學生十分傾心。自1986年起,梁西教授開始招收博士生,為我國培養(yǎng)了大批國際法高級人才。經其指導的博士、碩士研究生,已有許多人被評為教授、博士生導師、杰出中青年法學家,還有多人擔任了外交部駐外使領館或司法部門的重要職務和高等院校的負責人。現(xiàn)雖年屆八旬,先生還每天堅持鍛煉、打門球、讀書寫作,有時還經常深入學生,做講座,介紹學術心得和學科前沿領域。

初唐詩人盧照鄰曾經留下寂寂廖廖揚子居,年年歲歲一床書;獨有南山桂花發(fā),飛來飛去襲人裾的名句,這用來刻畫先生寧靜致遠的為人品格和精益求精的治學精神,或許是最合適不過了。

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