編者的話
作者張衛(wèi)平是清華大學(xué)法學(xué)院教授、中國(guó)訴訟法研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、民事訴訟專業(yè)委員會(huì)副主任，也是西南政法大學(xué)79級(jí)的一員。今年10月，為紀(jì)念入學(xué)30周年，79級(jí)校友應(yīng)邀寫了些對(duì)西政4年大學(xué)生活的回憶，《印象79》便是張衛(wèi)平為此而作。
與此同時(shí)，我們也熱切希望畢業(yè)于各院校的法律人把你們當(dāng)年的故事、照片無私展示，積極與我們聯(lián)系，讓讀者與我們共同分享那難忘的美好記憶……
講演
圖為李燕杰講演現(xiàn)場(chǎng)響起熱烈的掌聲
□張衛(wèi)平
講演是現(xiàn)在大學(xué)生經(jīng)常開展的一項(xiàng)活動(dòng)，對(duì)于法學(xué)院的學(xué)生，更是必須經(jīng)歷鍛煉的基本功之一。第一次感受到講演的沖擊力和魅力，就是在西政讀本科的時(shí)候。那是我第一次面對(duì)真正的演說家，地點(diǎn)在新建的東山學(xué)生大食堂。
當(dāng)時(shí)在全國(guó)頗有知名度、現(xiàn)在已經(jīng)不大為人知的德育老師(全國(guó)第一個(gè)德育講師)———李燕杰老師來到我校，作關(guān)于大學(xué)生思想道德品質(zhì)教育的講座。這樣的講座很容易使學(xué)生產(chǎn)生排斥性反應(yīng)，成為一場(chǎng)死板的道德說教。我當(dāng)時(shí)已聽說過李燕杰口才如何厲害，因而只是奔著他的名氣而去，對(duì)內(nèi)容并不感興趣，只是去看看熱鬧，看看演說者長(zhǎng)得什么樣，就是現(xiàn)在常說的看看“活人”。沒想到李燕杰的講座真正是我第一次看到和聽到的講演，使聽者感受到一種成功講演的真正魅力，讓聽眾隨著講演者的感情而起伏波動(dòng)，講演者就像交響音樂會(huì)上的指揮，聽者的情感、情緒在他的指揮棒下時(shí)而亢奮、時(shí)而低沉，又再一次激昂，忽又跌回到谷底，一句幽默的話語即令眾人開懷。當(dāng)聽到深情感人之處真的能令人熱淚盈眶，盡管你是七尺男兒。
李燕杰的那次講座實(shí)際上就是一場(chǎng)地地道道的演出，而不是一般的講座，一切都是在講演藝術(shù)指導(dǎo)下的行為過程。看似即興的話語、隨意的例子都是講演者的預(yù)謀，是講演者長(zhǎng)期觀摩和積累的結(jié)果。聽李燕杰的講演最大的收獲是作為一種公眾性的講演，一定要有生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫，而不能是滿堂抽象和宏觀的論說。其次作為一種表演的演講，一定要有激情。現(xiàn)在李燕杰已經(jīng)成為過氣的講演家，但他是我見到過的真正的講演藝術(shù)家。現(xiàn)在再講述當(dāng)時(shí)的內(nèi)容，即使再精彩也不可能有當(dāng)時(shí)那樣的轟動(dòng)效應(yīng)了。
可以說李燕杰的講演推動(dòng)了大學(xué)校園講演。講演活動(dòng)在我校也迅速推廣開來，成為一種校園時(shí)尚活動(dòng)。我們班大概是在1980年和1981年左右也創(chuàng)新地開展了講演活動(dòng)，而且是競(jìng)賽性的。我仗著過去下鄉(xiāng)的時(shí)候做過故事員，口才不錯(cuò)，上臺(tái)也不會(huì)怯場(chǎng)。我當(dāng)時(shí)的講演題目大概是兩岸關(guān)系，講演時(shí)間不長(zhǎng)，大概三十分鐘，這個(gè)時(shí)間長(zhǎng)度正好。盡管是班里比賽，但因?yàn)槎际侵椎耐瑢W(xué)，因而也有些緊張。當(dāng)然我們的講演不能與李燕杰的講演相提并論，發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)聲也不正確，沒有細(xì)節(jié)處理，更重要的是缺乏講演需要的氛圍和氣場(chǎng)。最后結(jié)果，我沒能拿第一，奪得了亞軍。第一名是我們的班長(zhǎng)老陳，他以沉穩(wěn)風(fēng)格出戰(zhàn)，節(jié)奏感強(qiáng)；我的風(fēng)格是流暢，有激情，但幽默的風(fēng)格沒有發(fā)揮出來。這是我的講演處女作。我怎么也沒有想到，在畢業(yè)之后，竟有上百場(chǎng)講演在等著我！并且還出版了兩本講演錄。