編者按
2023年的CLSCI期刊發文情況，中國法學創新網在采納法學學術前沿團隊統計報告的基礎上，繼續委托其團隊結合往年法學創新網的統計標準進行了進一步的更新和核定，最終確定了2023年CLSCI期刊發文統計分析系列報告。如發現有數據信息不準確或評價不妥之處，請發郵件至：zgfxcxw@163.com
學生獨作發文數量與比例仍然較低 數字法學為學生獨作發文主要方向
——2023年度CLSCI來源期刊學生發文量觀察
本報告的“學生”是指國內外的全日制碩士、博士研究生（含：聯合培養）等，不包括高校教師或實務部門人員在職攻讀、博士后研究人員等。本報告觀察的是學生獨立發文，不包括學生與導師合作署名等。通過以上統計，希望對學生發文情況體現一定規律，以供各大研究生培養單位參考。
從整體看，2023年學生獨作發文的數量和比例相較于2022年有微幅提升。但是從宏觀發表環境來看，學生獨作發文仍然相當困難，學生獨作發文的學科不平衡局面仍然未得到有效緩解。對學生發文友好的刊物仍然相對集中于《華東政法大學學報》《法制與社會發展》《東方法學》等刊物，建設學生友好型期刊仍然任重道遠。
從學生發文的主要領域和問題意識來看，數字法學業已成為學生獨作發文的關鍵突破口。2023年，超過半數的學生發文為數字法學方向的論文。雖然數字法學發文成為了學生發文的一個重要突破口。但是仍要警惕正處于學術積累期的博士生過度關注前沿問題可能帶來的長期不利影響。值得注意的是，憲法學、行政法學、民事訴訟法學等學科的博士生發文，仍然主要集中于基礎理論和傳統問題。未來，我們期待更多學科能夠給博士生在基礎理論和傳統問題領域的發表機會，鼓勵博士生能夠長期積累以實現固本夯原。
一、根據法學學科領域劃分觀察
2023年度全年CLSCI來源期刊共刊發論文1877篇，學生發文86篇，占比約為4.58%。其中，刑法學300篇，學生發文7篇；民法學296篇，學生發文19篇；法理學217篇，學生發文7篇；刑事訴訟法學184篇，學生發文11篇；行政法學162篇，學生發文11篇；經濟法學122篇，學生發文6篇；商法學115篇，學生發文2篇；憲法學107篇，學生發文8篇；國際法學98篇，學生發文1篇；民事訴訟法學79篇，學生發文9篇；知識產權法學73篇，學生發文3篇；環境法學50篇，學生發文1篇；法律史48篇，學生發文1篇；社會法學26篇，學生發文0篇。
相比于2022年，2022年度全年CLSCI來源期刊共刊發論文1861篇，學生發文81篇，占比約為4.35%。其中刑法學288篇，學生發文8篇；民法學281篇，學生發文18篇；法理學236篇，學生發文12篇；刑事訴訟法學190篇，學生發文11篇；行政法學159篇，學生發文4篇；經濟法學122篇，學生發文9篇；商法學96篇，學生發文5篇；國際法學87篇，學生發文2篇；憲法學84篇，學生發文2篇；民事訴訟法學74篇，學生發文4篇；環境法學74篇，學生發文3篇；法律史71篇，學生發文2篇；知識產權法學70篇，學生發文1篇；社會法學29篇，學生發文0篇。相比于2021年，2021年學生發文合計84篇，全年CLSCI來源期刊共刊發論文1884篇，占比約為4.5%。其中刑法學290篇，學生發文11篇；民法學281篇，學生發文22篇；法理學248篇，學生發文11篇；刑事訴訟法學191篇，學生發文7篇；行政法學175篇，學生發文6篇；商法學140篇，學生發文6篇；經濟法學108篇，學生發文9篇；憲法學96篇，學生發文3篇；國際法學94篇，學生發文4篇；民事訴訟法學63篇，學生發文1篇；法律史61篇，學生發文2篇；知識產權法學58篇，學生發文0篇；環境法學45篇，學生發文2篇；社會法學34篇，學生發文0篇。相比于2020年，2020年學生發文合計140篇，全年CLSCI來源期刊共刊發論文1938篇。占比約為7.22%。相比于2019年，2019年學生發文合計165篇，全年CLSCI來源期刊共刊發論文2011篇，占比約為8.2%。從數量和占比來看，學生單獨發文形勢變得愈發困難；不過本年內，均有回升和好轉跡象。
詳見下表。
